ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА ПРИ ЧТЕНИИ ВВОДНОГО КУРСА ФИЗКИ В ВУЗе

  Применение гипертекстового электронного учебника является, по-видимому, единственным способом, позволяющим эффективно решить проблему недостатка времени на «доучивание» физике слабо подготовленных студентов, поступивших на первый курс ВУЗа так, чтобы они смогли понимать лекции по общей физике.

    Так как гипертекст обеспечивает заинтересованному студенту возможность полного понимания текста объяснений при самостоятельной работе, то основное время обучения можно перенести на внеаудиторную работу, оставив за преподавателем, самое большее, только консультационные и контрольные функции. Поскольку конечной целью такой подготовки является сообщение студенту знаний и умений, необходимых для понимания текущих лекций и участия в практических работах, то нет никакой нужды повторно читать весь курс школьной физики, достаточного обеспечить знание механики на таком уровне, который позволил бы студентам понимать материал текущих лекций по механике. Развивать методы рассуждений и анализа физических явлений, в сложившейся ситуации, возможно, следует в процессе изучения вузовского курса физики.

    В качестве наименее затратной по времени и средствам методики может быть предложено применение на начальной стадии чтения курса механики двух комплектов учебников и задачников: основного комплекта, для обучения физике по программе высшей школы, и вспомогательного - для углублённого изучения курса физики средней школы. 

    Предпочтительность применения в качестве вспомогательного предлагаемого электронного учебника обусловлены рядом причин: во-первых, конспективность изложения теоретической части и применение гипертекста сокращает время поиска нужной информации, во-вторых, возможность решения задач под контролем системы позволяет искать и устранять ошибки без привлечения преподавателя; в-третьих, постоянное чтение всплывающих пояснений и акцентированных текстов в пассивных информационных модулях вызывает запоминание точных речевых конструкций, способствуя развитию навыков точных суждений.

    Практическая реализация предложенной методики предполагает на первых лекциях и практических занятиях включение в домашние задания изучений тех разделов учебника, которые являются обеспечивающими понимание материала изучаемой темы или просто одноимённые с ней. Кроме того, по темам, рассматриваемым на первых этапах изучения механики, полезно увеличить частоту проведения контрольных мероприятий: выполнение контрольных работ, проведение собеседований.

    Применение предлагаемой методики облегчается ещё и тем, что доступна бесплатная версия программы, включающая всю кинематику, уравнения Ньютона, закон сохранения импульса и вычисление работы. Бесплатную версию учебника и демонстрационные видео клипы студент может или самостоятельно загрузить с сайта, или использовать программу, установленную в ВУЗе в компьютерных аудиториях.